My Green School Karya Loynpo Thakur S. Powdyel

Penulis

  • Mansurni Abadi Institute of Ethnic Studies , The National University of Malaysia

DOI:

https://doi.org/10.55448/ems.v3i1.44

Kata Kunci:

: indeks kebahagiaan kasar, bhutan, dan sekolah hijau.

Abstrak

Bhutan dikenal sebagai negara yang cukup sukses melindungi ekosistem ekologisnya. Hal ini bukan saja ditopang oleh kebudayaan tapi juga pendidikan yang menekankan peserta didik untuk mencintai ekologisnya. Bahkan paradigma sosio-ekonomi negara yang terletak di antara India dan China ini adalah Indeks Kebahagiaan Nasional (GNH) yang menekankan pada keseimbangan antara pencapaian material dan spiritual. Ada 33 indikator kebahagiaan yang dibagi ke dalam 9 nilai aspek utama. Dari mulai psikologis, kesehatan, penggunaan waktu, pendidikan, kebudayaan, tata kelola pemerintahan, daya kreatif komunitas, kesadaran dan keberagaman ekologis, dan standar hidup. Dalam konteks Indonesia sangat sedikit kajian yang membahas seputar bagaimana Bhutan, menyeimbangkan pembangunan spiritual, ekologis, dan materialnya. Oleh karena itu kajian ini akan mengkaji Buku dari Loynpo Thakur S. Powdyel berjudul ‘My Green School’ (2021). Tujuan dari tinjauan buku ini adalah untuk menambah khazanah pengetahuan tentang wacana  pembangunan alternatif yang berbasis ekologis terutama dari contoh negara Bhutan yang jarang kita bahas.

Metrik

Metrik sedang dimuat ...

Referensi

Allison, Elizabeth. 2015. ‘Religion Inscribed in the Landscape: Sacred Sites, Local Deities and Natural Resource Use in the Himalayas’. In The Changing World Religion Map: Sacred Places, Identities, Practices and Politics. https://doi.org/10.1007/978-94-017-9376-6_22.

———. 2019. ‘The Reincarnation of Waste: A Case Study of Spiritual Ecology Activism for Household Solid Waste Management: The Samdrup Jongkhar Initiative of Rural Bhutan’. Religions 10 (9). https://doi.org/10.3390/rel10090514.

Chitra, S., dan Munna Gurung. 2021. ‘The Concept of Green School in Bhutan for Holistic Education and Development’. Rupkatha Journal on Interdisciplinary Studies in Humanities 13 (3). https://doi.org/10.21659/RUPKATHA.V13N3.03.

Goodman, Steven B., dan Michael Aris. 1987. ‘Bhutan: The Early History of a Himalayan Kingdom’. Journal of the American Oriental Society 107 (4). https://doi.org/10.2307/603382.

Mahdi, Sanaa M. 2020. ‘Hell Being Other People in Jean-Paul Sartre’s Play No Exit’. Koya University Journal of Humanities and Social Sciences 3 (1). https://doi.org/10.14500/kujhss.v3n1y2020.pp132-136.

Mcandrew, John. 2012. ‘Fortress Monasteries?’ Anales Del Instituto de Investigaciones Estéticas 6 (23). https://doi.org/10.22201/iie.18703062e.1955.23.583.

Nyaupane, Gyan P., dan Dallen J. Timothy. 2010. ‘Power, Regionalism and Tourism Policy in Bhutan’. Annals of Tourism Research 37 (4). https://doi.org/10.1016/j.annals.2010.03.006.

Powdyel, Thakur S. 2021. ‘Globalisation, the Forgotten Phase: Some Personal Reflections’. Rupkatha Journal on Interdisciplinary Studies in Humanities 13 (3). https://doi.org/10.21659/RUPKATHA.V13N3.02.

Powdyel, Thakur S. 2021. Buku Sekolah Hijauku, Edited By Zulkifli Baharom. Kuala Lumpur, Gerak Budaya, 2021.

Rinzin, Chhewang, Walter J. V. Vermeulen, and Pieter Glasbergen. 2007. ‘Ecotourism as a Mechanism for Sustainable Development: The Case of Bhutan’. Environmental Sciences 4 (2). https://doi.org/10.1080/15693430701365420.

Schroeder, Kent. 2015. ‘Cultural Values and Sustainable Tourism Governance in Bhutan’. Sustainability (Switzerland) 7 (12). https://doi.org/10.3390/su71215837.

Tonny, Tania Afrin, dan Jewel Ahmed. 2020. Building Sustainable Communities Civil Society Response in South Asia. Building Sustainable Communities, Palgrave Macmillan, Singapore,.

Tuc, Dac Ho. 2017.” Conversation with Thakur Singh Powdyel, Author of My Green School”.27,January,2022. https://hodactuc.wordpress.com/2018/05/07/conversation-with-thakur-singh-powdyel-author-of-my-green-school/

Verma, Ritu. 2017. ‘Gross National Happiness: Meaning, Measure and Degrowth in a Living Development Alternative’. Journal of Political Ecology 24 (1). https://doi.org/10.2458/v24i1.20885.

Vikash, Verma. 2019. ‘Human Development Index and Gross National Happiness Indices: A Conceptual Study’. Advances In Management 12 (1).

Wangchuk, Phurpa, dan Tashi Tobgay. 2015. ‘Contributions of Medicinal Plants to the Gross National Happiness and Biodiscovery in Bhutan’. Journal of Ethnobiology and Ethnomedicine. https://doi.org/10.1186/s13002-015-0035-1.

Yangdon, Yangdon. 2019. ‘Factors Affecting the Implementation of Green Schools in Bhutan’. Journal of Humanities and Education Development 1 (4). https://doi.org/10.22161/jhed.1.4.9.

Unduhan

Diterbitkan

04-03-2022

Cara Mengutip

Abadi, Mansurni. 2022. “My Green School Karya Loynpo Thakur S. Powdyel”. Jurnal Ekologi, Masyarakat Dan Sains 3 (1). Bandung, Indonesia:36-41. https://doi.org/10.55448/ems.v3i1.44.